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为了更好地贯彻落实新课程理念，进一步深化课堂教学改革，为老师提供相互学习，相互交流的机会，我校地理组于10月14日组织了一堂由李玲老师主讲的公开课教研活动。本次公开课内容为《大气热力环流》。

李老师由图片--选座位导入新课，情景导入合理，采用贴近生活的案例来运用到课堂之中，学习对生活有用的地理。然后在大气环流的实验当中培养学生观察实验现象，探究实验原理的能力。同时李老师结合实验观察到的空气流动情况与学生共同绘制热力环流形成示意图。最后通过分组合作探究，动手动脑，深入思考探讨，讨论结束后由小组代表展示探究后的成果，学生互动氛围活跃。

整个课堂教学目标明确，教学环节清楚，做到教师引导，学生探究性学习，同时利用了多媒体教学这种提高教学效果的手段之一。学生参与度高，课堂气氛活跃。

课后，地理组对李玲老师的公开课集中进行评课，教师们各抒己见，纷纷指出公开课的亮点以及有待改善的部分。同时建议老师在以后的教学中应注重新的教学方法，例如启发式教学，探究性教学，课堂讨论法等，即以学生为主体，多结合生活中的地理案例，让学生感受到地理的实用性。最后地理教研组组长朱纪波老师作点评总结，朱老师强调充分培养学生的地理实践力，要求符合新高考的导向，将课堂交给学生思考，让学生自主学习、合作探究。(李玲)